Son ya muchas las aplicaciones que han aparecido para "gamificar el aula". Está claro que un alumno motivado es un alumno dispuesto al aprendizaje.
Entre las muchas existentes recomiendo por su facilidad de uso dos: Kahoot y Socrative. Adjunto dos tutoriales para los que se quieran iniciar.
Kahoot
Socrative
Me parece muy útil un uso no muy destacado y es la creación de las actividades por parte de los alumnos. Creo que es una manera muy útil de que se involucren en la materia
domingo, 2 de octubre de 2016
Flipped y Taxonomía de Bloom
Buenas de nuevo. En este segundo bloque hemos estado trabajando sobre la taxonomía de Bloom y su clasificación de los tipos de conocimiento. Si quieres saber algo más puedes ver el siguiente video.
Creo que es clara su relación con el modelo flipped y es fácil ver cómo este modelo centrado en el alumno consigue desarrollar los niveles de conocimiento superiores.
Adjunto la actividad rediseñada que he preparado en la tarea de este apartado
https://padlet.com/formacionintef_flipped/Bloom_SEC_BACH_RE/wish/127718041
Saludos.
Creo que es clara su relación con el modelo flipped y es fácil ver cómo este modelo centrado en el alumno consigue desarrollar los niveles de conocimiento superiores.
Adjunto la actividad rediseñada que he preparado en la tarea de este apartado
https://padlet.com/formacionintef_flipped/Bloom_SEC_BACH_RE/wish/127718041
Saludos.
miércoles, 21 de septiembre de 2016
Primera semana curso #flipped_INTEF
Ha pasado ya el tiempo correspondiente al primer bloque del curso y es momento de comentar algunas cuestiones sobre el mismo.
La verdad es que este primer bloque sobre la fundamentación teórica es algo que ya conocía. Llevo algún tiempo siguiendo la página http://www.theflippedclassroom.es ya que este es un método que me atraía y me asustaba a partes iguales.
La verdad es que este primer bloque sobre la fundamentación teórica es algo que ya conocía. Llevo algún tiempo siguiendo la página http://www.theflippedclassroom.es ya que este es un método que me atraía y me asustaba a partes iguales.
He realizado otros cursos del INTEF (el último sobre el mobile learning) ya que soy consciente de la necesidad urgente de cambiar lo que hacemos en el día a día en nuestras aulas. A la vez está también claro que no podemos "lanzarnos a ciegas" a los cambios ya que eso sólo conlleva frustración y pasos atrás.
A pesar de que ya había visto la presentación de este primer bloque, reconozco que es necesario volver a ella repetidas veces ya que cada vez descubres nuevas razones para tomarlo como modelo.
Sigo teniendo todavía muchas dudas, cómo controlar la tarea en casa, cómo diseñar actividades para el aula sin morir en el intento,...
Pero también estoy convencido que la peor decisión es no hacer nada y que no pasa nada por probar a pequeña escala y empezar.
Espero que en las próximas semanas obtenga respuestas que me mitiguen las dudas y me permitan lanzarme.
Nos vemos tras el siguiente bloque. Un saludo
martes, 20 de septiembre de 2016
Soundcloud
Soundcloud es una aplicación web que te permite grabar pequeños postcads que puedes usar con tus alumnos. Os adjunto un pequeño ejemplo que he realizado intentando explicar en dos minutos que es el modelo flipped classroom.
En la siguiente dirección podrás ver un manual básico de soundcloud.
http://es.slideshare.net/jcmisanz/manual-basico-de-soundcloud
En la siguiente dirección podrás ver un manual básico de soundcloud.
http://es.slideshare.net/jcmisanz/manual-basico-de-soundcloud
Presentación
Durante las próximas semanas iré comentando algunos aspectos que me parezcan interesantes sobre el método flipped classroom.
Para saber algo más sobre este modelo te recomiendo que veas el siguiente vídeo.
Estoy empezando a utilizar este modelo y aún estoy inseguro y con dudas sobre el mismo.
Para saber algo más sobre este modelo te recomiendo que veas el siguiente vídeo.
Estoy empezando a utilizar este modelo y aún estoy inseguro y con dudas sobre el mismo.
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